Building Pedagogy

En 2010, les Instituts supérieurs d’architecture de Liège, St Luc et Lambert Lombard ont fusionné pour former la Faculté d’architecture de l’Université de Liège.

La jeune Faculté a été implantée sur le site des deux anciens instituts jusqu’en 2021, puis principalement rapatriée sur le site de la Caserne Fonck et, en petite partie, à l’ancien Institut de physiologie Pitteurs. L’objectif de l’institution a été d’installer les activités d’enseignement, de recherche et d’administration de la faculté sur un site unique, le site Fonck en Outremeuse. Pour réunir les deux instituts sur un site unique, il a été nécessaire de questionner l’ensemble des affectations du site en résonnance avec l’occupation partagée par l’ESA Saint-Luc et le Manège de la Caserne Fonck.

L’Université de Liège a décidé de lancer un appel à projet en plusieurs phases suivant une procédure concurrentielle avec négociation, soumise à publicité européenne, pour la mise en place d’un masterplan, le réaménagement, l’extension des bâtiments existants ou la construction de nouveaux espaces. Cette procédure s’est faite en deux phases : présélection de cinq candidats au travers d’un appel à candidatures ouvert (phase 1) et mise en compétition des candidats présélectionnés sur base d’une proposition de schéma directeur (phase 2).

Les 5 équipes finalistes ayant participé à la phase 2 sont :
– Altstadt + Karamuk Kuo
– Baukunst en collaboration avec Doorzon
– Muoto + Laboratoire + Baumans-Deffet
– Robbrecht en Daem architecten + Atelier Chora
– Office Kersten Geers David Van Severen (Lauréat)

L’exposition développée au sein de la faculté et accompagnée par A+ Architecture in Beligum montre les propositions des 5 équipes finalistes à travers les maquettes du concours, une interview filmée de chaque équipe et une publication reprenant un texte expliquant chaque proposition, illustrée par les documents graphiques du concours.
La scénographie de l’exposition Building Pedagogy a été conçue par l’artiste et scénographe Richard Venlet.
L’exposition forme le cadre pour une série de rencontres autour des projets du concours et des questions qui lient une nouvelle faculté face à un programme pédagogique.